Ken Robinson es un experto en educación, reconicido a nivel mundal y su opinión de cómo la creatividad es ahoagada por el sistema no deja impasible, hace tomar conciencia de lo importante que es el planteamiento educativo en las edades más tempranas.
Después de ver el video por grupos, nos colocamos en circulo y comenzamos a debatir sobre el discurso de Ken Robinson,
Hacemos una comparativa de cómo el sistema educativo capa las cualidades innatas en las personas, haciéndo una globalización de los intereses, ponemos en duda las imposiciones del sistema educativo y ponemos como modelo ideal el modelo de Finlandia puesto que son clases pequeñas en las que el profesor se acerca personalmente al alumno educándo según las capacidades e intereses de cada persona, un sistema en el que cada uno podrá explotar de una manera más exacta sus capacidades e intereses puesto que es ahí es donde la persona podrá realizar un mejor trabajo y de una manera más feliz, puesto que básicamente esa es la base de la vida.
Debatimos a cerca de las asignaturas consideradas importantes, en el video, pone en evidencia Ken Robinson la pirámide de importancia con respecto a las asignaturas impartidas para el sistéma educativo, las artes se encuentran en última instancia y precisamente ésto anula las capacidades creativas . En el circulo de debate , ponemos también en cuestión qué pasa con el sistema impuesto, la asignatura de religión es cuestionada ya que impone una teoría espiritual, propia de cada individuo y consideramos que debería impartirse con historia.
Tratamos el tema de la imposición de uniforme en la educación, pudiendo ser un condicionante de cara a las diferencias sociales sin embargo parte del grupo discernía de ésta opinión ya que la diferencia se marca igualmente.
En conclusión , creemos que es dificil cambiar el sistema pero a través de la conciencia social y la educación poco a poco se irá notando el cambio.
Hacemos una comparativa de cómo el sistema educativo capa las cualidades innatas en las personas, haciéndo una globalización de los intereses, ponemos en duda las imposiciones del sistema educativo y ponemos como modelo ideal el modelo de Finlandia puesto que son clases pequeñas en las que el profesor se acerca personalmente al alumno educándo según las capacidades e intereses de cada persona, un sistema en el que cada uno podrá explotar de una manera más exacta sus capacidades e intereses puesto que es ahí es donde la persona podrá realizar un mejor trabajo y de una manera más feliz, puesto que básicamente esa es la base de la vida.
Debatimos a cerca de las asignaturas consideradas importantes, en el video, pone en evidencia Ken Robinson la pirámide de importancia con respecto a las asignaturas impartidas para el sistéma educativo, las artes se encuentran en última instancia y precisamente ésto anula las capacidades creativas . En el circulo de debate , ponemos también en cuestión qué pasa con el sistema impuesto, la asignatura de religión es cuestionada ya que impone una teoría espiritual, propia de cada individuo y consideramos que debería impartirse con historia.
Tratamos el tema de la imposición de uniforme en la educación, pudiendo ser un condicionante de cara a las diferencias sociales sin embargo parte del grupo discernía de ésta opinión ya que la diferencia se marca igualmente.
En conclusión , creemos que es dificil cambiar el sistema pero a través de la conciencia social y la educación poco a poco se irá notando el cambio.
